¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

El aprendizaje es algo tan natural como complejo a la vez, se aprende de las situaciones, el contexto, la experiencia, los intercambios, la observación, etc…, el aprendizaje no se limita a los contenidos de una asignatura en particular, se aprende en cada momento de la vida y a cada persona con quien compartimos, pero refiriéndonos específicamente a los conocimientos que se imparten en un salón de clase como parte de un plan establecido, el aprendizaje no puede encuadrarse a lo que puede medirse con un cuestionario limitado a respuestas simples o textuales, medir un aprendizaje implica la valoración de un crecimiento en diferentes aspectos: intelectual, emocional, social, personal de manera integral, es decir, valorar los aprendizajes en forma integral de acuerdo con el impacto generado en cada persona y la aplicación para la que sea utilizado.